Kasumi的學習記錄

過去在A公司，我們每年都要做兩次的績效評核，在績效評核前，我會要求小leader一定要跟他的Team members談過，做個總和報告給我，之後我們會針對這個結果，私下討論，順便看看我跟他對同仁的看法是否一致。這時候，我會提醒他們，是不是對某些人太寬容？是不是又對某些人有成見？是不是因為自己對對方工作的安排不妥，而造成members沒辦法有好表現？會不會因為某人太好用了，而忽略了對方的其他需有的訓練？....另外，我也希望他們可以藉由這機會跟他的members好好溝通，了解members對自己的看法。

話說有一年，我的"右手"，就是我左右手的右手（本人是右撇子），在跟他討論他績效面談結果時，他告訴我在希望老闆改善的部份，有很多小朋友反應是：『希望老闆不要那麼愛碎碎念...』說到這兒，他看著我說：『我想這部份應該是在說你...』我看著他，忍不住笑了，我說：『我想應該不是我，我通常都是很直接的告訴對方，碎碎念不是我做事的風格...』因為爭執不下， 所以我們決定在去問問members，果然大家一致的告訴我們是小leader。哈！就說不是我吧！

『右手』先生似乎受到了打擊，只見他邊走邊喃喃自語：『我怎麼會碎碎念...我怎麼可能會碎碎念....』，此時他的小朋友就抬頭告訴我：『你看！他又在碎碎念了....』呵～我就說嘛！誰會碎碎念其實是很清楚的.....不過，我知道他會碎碎念的原因也是他貼心的地方，因為他是標準的完美主義者，對自己要求很高，先天條件好，後天又努力，自己做的好，對他members也很難降低標準，所以我總是提醒他要包容其他人學習過程中，可能做得不夠好，以及可能會犯下一些錯誤的狀況，這也造成他在學著包容其他人而養成自言自語的狀況。